Alunos da 7ª série organizam mural de notícias
No nosso dia a dia, estamos sempre interagindo com o outro, e essa interação pode ocorrer por meio de textos escritos ou orais. Assim, os gêneros textuais orais ou escritos (carta, sms, conto, telefonema, receita, notícia, entre outros) estão sempre presentes em nosso meio.
O trabalho com gêneros textuais é de fundamental importância para que o aluno possa produzir textos, utilizando, de uma melhor forma, os recursos que a Língua Portuguesa oferece para que seja alcançado o êxito na comunicação.
Com base nesse preceito, o trabalho com o gênero textual notícia foi desenvolvido pela professora de Língua Portuguesa Edilsa Andrade com os alunos da 7ª série. Tendo como ponto de partida o Caderno de Apoio e Aprendizagem e outros textos complementares, foi desenvolvida uma sequência de atividades, que incluía temas como: bastidores da notícia, charges, jornal impresso, jornal informativo e sensacionalista, análise da primeira página do jornal, manchetes, lides de notícias, neutralidade suspeita na notícia, cartas de leitores e leitura de notícias.
Ao final da sequência, os alunos foram convidados a escrever suas próprias notícias, sendo elas ficcionais ou verídicas, para compor o Painel de Notícias - Acredite se quiser!
A confecção do painel foi importante porque a produção textual dos alunos pôde ser compartilhada com outros alunos e com funcionários da escola, que puderam apreciar os trabalhos realizados. A produção escrita foi essencial para a finalização da sequência de atividades, pois mais importante que saber as características do gênero é saber reconhecê-lo, compreendê-lo e produzir textos relativos a esse gênero.
O trabalho com gêneros textuais é de fundamental importância para que o aluno possa produzir textos, utilizando, de uma melhor forma, os recursos que a Língua Portuguesa oferece para que seja alcançado o êxito na comunicação.
Com base nesse preceito, o trabalho com o gênero textual notícia foi desenvolvido pela professora de Língua Portuguesa Edilsa Andrade com os alunos da 7ª série. Tendo como ponto de partida o Caderno de Apoio e Aprendizagem e outros textos complementares, foi desenvolvida uma sequência de atividades, que incluía temas como: bastidores da notícia, charges, jornal impresso, jornal informativo e sensacionalista, análise da primeira página do jornal, manchetes, lides de notícias, neutralidade suspeita na notícia, cartas de leitores e leitura de notícias.
Ao final da sequência, os alunos foram convidados a escrever suas próprias notícias, sendo elas ficcionais ou verídicas, para compor o Painel de Notícias - Acredite se quiser!
A confecção do painel foi importante porque a produção textual dos alunos pôde ser compartilhada com outros alunos e com funcionários da escola, que puderam apreciar os trabalhos realizados. A produção escrita foi essencial para a finalização da sequência de atividades, pois mais importante que saber as características do gênero é saber reconhecê-lo, compreendê-lo e produzir textos relativos a esse gênero.
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